生活总是简单又能预测的——女孩遇到男孩，女孩嫁给了男孩，他们上床睡觉，他们就有了孩子。没什么变化，也没有什么疑问；但当事情发生时，对于这样的隐私问题通常都是要保守秘密的。
如今，生活稍微复杂了一点——结果，难以对好奇的宝宝解释了。如今，女孩会遇到男孩，会跟男孩同床共枕，还会有个孩子，但是可能不会结婚，甚至不会与男孩共同生活。或者他们发现不能繁育后代，只能接受体外受孕。或是女孩爱上了女孩，完全拒绝了男性——除了精子捐赠者。还有让生活更加复杂的事情——有将近25%的女孩不愿按照传统的自然方式生产，而是选择剖腹生产。yipinjiankang.com
过去的生活方式也许已经完全超出了宝宝的接受范围，新的生活观念还有更多。创造这些故事的人的生活也充满了曲折，所以更加复杂的事情应当等到宝宝足够大了，能够理解这些事情，并且足够成熟，能够正确地看待这些事情时，再告诉他。除非你强烈地感觉到宝宝现在需要知道整个真相(另外，在宝宝的理解能力上讲解很困难),否则大概介绍一下生育的过程(根据宝宝提出的问题),不要讲解自己这个特例。例如，"大多数宝宝都是从妈妈的阴道中分娩的",这样的回答就能满足自然生产的宝宝提出的有关生育过程的问题，不要说剖腹产这样会让宝宝感到害怕的内容。即使精子卵子不是以传统方式结合(即使精子并不是爸爸的),或是如果宝宝是领养的，知道“爸爸的精子和妈妈的卵子在一起创造出了宝宝"也会让宝宝感到很满足。(关于跟宝宝谈论领养和特殊家庭的更多内容，参见第25章。)父母如何展示恩爱“我们不确定在儿子面前应该如何展示恩爱——哪些是合适，哪些又是不合适的呢?”一些自然而然的恩爱(但不是全部)可以在宝宝面前展示。事实上通过向宝宝展示恩爱，可以具体地向宝宝说明什么才是爱。父母公开地拥抱、牵手、在沙发上拥抱、耍耍脾气、亲吻、沉浸在偶尔地拍拍或抚摸之中，以及毫不迟疑地说"我爱你",这些都可以增加孩子的安全感。它还为宝宝树立了一个重要的榜样——等宝宝长大，他也会以此为榜样去对待自己的另一半。频繁地向宝宝展示恩爱，可以使你的婚姻更加安全(对你和宝宝都有好处)。保持“接触”是保持夫妻恩爱之灯长亮不熄的最佳方式之一。
但有几点需要注意。在宝宝面前，完全没有顾忌地展示恩爱(偶然的一吻变成了长吻，拥抱变成了相互抚摸，或热情激烈地拥抱)会使宝宝混淆并可能吓到他。任何年龄的宝宝都不应看到父母做爱的场面。任何让你感到不适的展示也可能是不恰当的。
有些时候，小宝宝会嫉妒父母彼此之间的恩爱。为了尽量减少这种反应，要确保宝宝也能得到相应的拥抱和亲吻。如果在你们拥抱时，宝宝似乎也想加入进来，那么不要将他推开。让他加入到你们的拥抱中来吧。要清楚地表明，你们之间亲密无间："妈妈爱你，爸爸爱你，妈妈和爸爸都爱你。妈妈爱爸爸，爸爸爱妈妈，我们喜欢互相拥抱，就像我们喜欢拥抱你一样。”(关于如何处理嫉妒的内容，参见第165页。)贿赂和奖励“我发现，我们需要采用贿赂的方法，才能让宝宝按照我们说的去做。但我觉得好像不应该这样做。”
生命中充满了各种激励，如果你做对了A,那么总有那么一个人再等着为你提供B。在办公室里辛勤地工作，你就会获得更高的奖金；在化妆品柜台买150元的皮肤护理产品，那么你就可以获得一个免费的手提袋；现在就订阅一份杂志，你就能免费获赠6个月。父母只是自然而然地将这种奖励方式应用于宝宝。吃点青菜，你就能得块饼干；清理好你的房间，就可以看动画片；现在从攀登架上下来回家，我们就可以在回家的路上买贴纸；不要和乔纳森打架，我就带你去宠物商店转转。
尽管偶尔使用激励方法是无害的(并且，如果你的宝宝很倔强，那么偶尔贿赂一下，也是必要的),但是让宝宝习惯这种方式可能就是不明智的。一些研究表明，经常依靠贿赂才能合作的宝宝，或是需要奖励才能学习的宝宝，以及只是为了获得奖励才做事的宝宝，最终会什么都懒得做——除非获得报酬。更重要的是，他们会认为如果某个任务有奖励，那么一定是令人不快或不好的——不然为什么会有奖励呢?宝宝并不了解做某件事对自己的价值(例如，青菜味道不错，而且能帮助成长，所以要吃；干净的房间才能更好地游戏，所以要清理；要想玩得开心，就不要用玩具和玩伴打架)。宝宝再大一点，上学之后，专家建议，使用小红花和特权来奖励宝宝在学习上取得的成绩，可以激励宝宝的创造性和对学习的热爱，但如果滥用，宝宝长大之后只会为了现金的激励才去努力。
大多数家长都希望自己的孩子能做正确的事，并不是因为有人告诉孩子应该这么做，也不是因为孩子期望得到奖励，而是孩子已经具有了内在控制和良好的价值观。下列建议可以帮助你的宝宝成为这样的宝宝：用表扬来进行奖励。现在(通过语言、拥抱、轻拍)让宝宝知道，你为他的成就或合作感到自豪，这可以给予宝宝一个更有形的奖励，可以更有效地从内心激励宝宝。但要确保你表扬的是宝宝的行为("真棒，你清理自己的房间啦")而不是宝宝("你真是个能于的好姑娘啊"),而且要确保自己的表扬恰到好处，更多有关表扬的内容，参见第297页。
偶尔提供更具体的奖励。虽然没必要因为宝宝将他的玩具放回架子或吃青菜而奖励他，但是如果需要宝宝进行上述合作，并且超出了通常的职责要求，那么提供特定的奖励也是可以的(去游乐场玩，租一张宝宝喜欢的DVD,给宝宝买个冰激凌)。例如，如果你在逛商场买新衣服和首饰的时候，宝宝一直乖乖陪在你的左右，那么在最后可以给宝宝承诺一些奖励，以表扬宝宝良好的行为。如果宝宝努力取得了重大的发展——例如晚上不尿床了，或接受了一些新食物，那么也可以奖励宝宝一下。通常对小一些的宝宝，贴贴小红花就足够了。大一些的宝宝则希望在得到一定数量的小红星之后还可以选择一个礼物或特权。如果可以，用行动来表扬宝宝的行为：如果宝宝在接受体检时没有哭闹，那就给宝宝买个玩具医生药箱；如果宝宝在你购物的时候没有叽叽喳喳，那就给宝宝买件衣服；如果宝宝很配合尝试新的食物，那就给宝宝买个新的餐垫或小碗。
令人惊喜的奖励。最令人满意的奖励——以及最能引发宝宝未来成就和依从的奖励——就是令人惊喜的奖励。偶尔为了宝宝的出色成就或特别合作而给予宝宝令人惊喜的奖励，可以有效地加强宝宝的正面行为。
避免贿赂。用贿赂来“收买”宝宝，使其不要做对或反抗。"现在过来吃饭。”"不，我要玩会儿!”“如果现在就过来吃饭，我就给你买冰激凌。”这就是为了说服宝宝遵守规则而贿赂宝宝。采取贿赂是不对的，因为这样做除了会引发宝宝的良好行为外，还会鼓励宝宝下一次还说“不”,以便再一次获得相应的回报，这样的话，除非你给予奖励，否则宝宝会一直拒绝合作。
尽量不要威胁宝宝。和贿赂一样，不要为了实现和履行责任而威胁宝宝。受威胁的宝宝会遵守规则，但他这么做只是为了避免受到惩罚。
强化良好行为的概念也可以作为一种奖励。帮助宝宝认识良好行为的固有好处。例如，在宝宝清理客厅时，你可以惊呼："坐在这么干净的客厅里，感觉真好。我真的不记得我之前清理过了，但现在真的很干净。”
也要指出宝宝良好行为带来的一些好处。例如，如果宝宝再也不在游戏小组里抢玩具了，那么在电话约定好活动的时间后，你可以说：“我觉得，昨天在游戏小组里，詹姆斯真的很喜欢和你玩呢，他很欣赏你的风度。这大概就是为什么他今天还想和你玩的原因吧。"父母一定要知道：如何与宝宝交流已经有很多文章和书籍谈论过这个问题了。谈话可以解决这个问题，育儿课程也可以帮助解决这个问题。然而，虽然我们已经了解家长和孩子交流的重要性，但实际情况是，很多父母还是很少花时间与宝宝交流——一些研究表明，一天可能只有几分钟而已。
与这个统计数字相比，你家的情况又如何呢?交流是否已经成为你生活的一个重要部分?尽早开始交流。即使是还无法参与口头交流的宝宝，也应尽早让他参与到家庭的谈话中。现在就建立良好的交流技巧将为宝宝日后的成长奠定良好的语言基础，最终使宝宝可以更容易地谈论各种话题。
预留一个特定的谈话时间。任何时刻和宝宝谈话都不错——例如在你推儿童车或秋千时，在你做晚餐时，在你开车去幼儿园时，在你准备工作时。但是这些谈话还不够。良好的交流还需要一个固定的时间，不间断地进行。通常进餐时间可以提供这样的机会，但你不要看电视，读报纸，打电话或做其他分心的事情。
即使你不是和宝宝一起吃饭，也应尽量坐下来和宝宝说说话。在宝宝睡觉前，和宝宝谈谈话，尤其是谈谈今天发生的事情。如果你有时间，还可以抓紧时间在清晨来一次聊天(在宝宝的床上或在你们的床上)。
宝宝想说话时要倾听。对于一个没有什么时间观念的宝宝来说，用模糊的“等会儿”来拒绝他，可能会挫伤宝宝的积极性，让宝宝忘记他精心构思的想法。在你的宝宝学会忍耐并具有了等待的能力(4岁左右)之前，尽量避免让他等待你的倾听。有时等候不可避免——例如当你与维修人员讨论电脑问题，或正在接听一个重要电话时。如果是这样，确保接下来你会注意宝宝。经常遭到推迟的宝宝往往会觉得：“没有人真的想听我说什么，所以我不会再说什么了。我要把这些话埋在心里。”
有时——在你开车时，拉着儿童车穿过马路时，用锋利的菜刀切胡萝卜时——你只能听宝宝说些什么，而不能用动作出回应。
但是，只要有可能，试着在谈话以及倾听时，讨论以及管教时，建立更多的接触(例如眼对眼，手对手)。在语言交流的过程中，这种接触还可以向宝宝传递爱和尊重。如果你正忙着别的事情，或不太可能面对面地坐着，试着在你倾听宝宝说话的过程中，不时地看宝宝一眼，并且偶尔拍拍他的头或拉拉他的手，有些接触总比没有好。
调整好，注意听。在你关注其他事情时假装正在倾听宝宝的话，不诚实也不公平，不仅会有损宝宝的自尊心，而且会有损家庭交流的质量。在宝宝试图交流时，尽可能让他成为你关注的焦点，通过评论来表明你也参与其中。
宝宝需要知道，对他而言十分重要的东西，对父母来说也十分重要。在你无法倾听的时候向宝宝解释原因，可以打消宝宝认为自己是个无关紧要的人的疑虑。让宝宝知道，你随后会倾听他的话。
做一个有耐心的听众。让宝宝有足够的时间来讲述一个故事或表达他的想法。即使你很忙，即使他争着说话，根本听不进你说什么，也要保持耐心。除非宝宝请求你帮忙，否则不要抢着说出宝宝将要说出的话。
做一个热情的观众。即使宝宝详细向你说明他和玩具娃娃的茶会，可能也不会让你有大开眼界的感觉，但是如果宝宝很兴奋，那么就值得你做出热情的响应。除了用"这很好"或“嗯”来表明你在倾听外，你可以用一些更真诚的话："这茶味道真好。你喝完了吗?"给宝宝一些空间。如果宝宝不想说话，不要强迫他。让宝宝知道你喜欢听他说发生在幼儿园或游戏小组中的事情。如果谈话变成了一种强迫，宝宝就不会再喜欢谈话了。
只是听，但不要去评定。让宝宝自由表达自己的感觉，无论是好的还是坏的。不去评定，只是倾听和同情，这可能会很困难。如果宝宝说：“我喜欢这个玩具。”你应该说：“我已经注意到了。你喜欢它什么呢?"而不是说：“我觉得它好傻。”在宝宝发言时，你可以说："这很有趣。我想……”但是要确定你做出的评论不是贬低性的。
如果宝宝抱怨：“莎娜抢我的玩具时我很生气。”你应该说：“我知道要和别人分享你的玩具很难。”而不是对宝宝进行说教。如果在宝宝试着表达他真实的感情时，你批评或说教，他会感到无法与你自由地进行真诚的谈话。
帮助宝宝自我描述。许多宝宝还不会用词汇来描述自己的感受，但宝宝也有自己的感受。为了帮助宝宝描述自己的感受，可以提供一些词汇：负面的(如悲伤、愤怒、疲倦、孤独、无聊、尴尬、伤心、担心、害怕、失望和困惑)和正面的(如高兴、自豪、兴奋、强壮、自信、渴望、喜欢、满意、轻松)。频繁地使用它们来描述你的感受、宝宝的感受，以及宝宝玩伴、家庭成员和书中、电视上人物的感受。
倾听宝宝的身体语言。面部表情(哀伤的眼神、愤怒的鬼脸、受到惊吓的表情)和身体活动(握紧拳头、耸肩、挥舞手臂)表达的内容和语言表达的一样多。在交谈时，尤其是在和幼儿(他们往往缺乏广泛的词汇)交谈时，必须考虑宝宝的身体语言。如果宝宝的身体语言似乎在说一件事，而宝宝的话又是在说另一件事，那么试着去探求一下吧。
不要妄下结论。在你确定一个人在说什么之前，最好还是先听听他说什么。这对于宝宝尤其重要，因为他的话常常弯弯绕绕，很难用连贯的方式组织起来。
【什么对宝宝最重要：关注地球——教育宝宝有关环境的问题】
宝宝喜欢刨根问底。他喜欢大人的表扬，所以他喜欢做"对"的事情。因此，你很容易就可以向宝宝传授有关环境的问题。
事实上，很多有关环境问题的概念都超出了宝宝可以理解的范围，但还是应尽早让宝宝接触3个基本概念——减少使用、重复利用和循环利用。这可以帮助宝宝建立正确的环保行为，可以帮助我们保护自然环境。以下方法可以帮宝宝开个好头：模拟环境问题。要培养宝宝成为一个良好的世界公民，需要更多的时间和额外的努力——这对于已经被宝宝折腾得不堪重负的父母来说可能是额外的负担。但是，模拟环境有两个重要的目的：一，教会宝宝关爱地球；二，有助于确保有一个地球可以让宝宝关爱。
将循环利用作为一条规则。并且作为一条家庭规则。让宝宝负责收集可回收塑料(当然要到宝宝大一些，可以安全地处理它们时；玻璃瓶和玻璃罐子应由大人或年龄较大的儿童负责),并将它们放入适当的箱柜里。宝宝也可以收拾杂志和报纸(在收拾完之后要洗手除去油墨),收集废旧的塑料和纸质购物袋(但绝不是在无人监督的情况下让宝宝自己玩塑料袋),并将它们放入适当的箱柜里(如果你的购物袋是可回收的，而宝宝却没有回收，那么建议他回收)。如果你家附近就有白色废纸回收站(例如一些办公用品商店和办公大楼都会提供回收服务),让宝宝负责将家里废弃的白纸(在两面都用过之后)放入特殊的回收箱中。如果是和宝宝一起回收，应向宝宝解释这么做的目的："这些旧的袋子(或罐子、瓶子)都可以做成新的塑料袋，不用将它们填埋到垃圾堆里，在烧毁垃圾时也不会污染空气。"旅行时也要注意回收。如果旅行时带有罐子、瓶子或其他可以回收的物品，要将它们带回家以便回收，而不是将它们抛弃在附近的垃圾桶中。虽然这会增加你的负担，但是却减轻了地球的负担。
将重复利用作为一条规则。许多日常用品都可以重复利用，这将减少对自然资源的消耗。购物袋可以作为垃圾袋，或不断地重复使用，而不是每次购物都用新的袋子；食品盒可以用来装剩菜剩饭，也可以用来装谷类、坚果、干果，或蜡笔和珠子；废弃的邮件反面可以给幼儿涂鸦；邮购目录可以剪成拼贴画。还有一些家居用品，如蛋盒、吸管、纽扣，布条等，都可以做成工艺品，而不需从商店里购买。鞋盒可以用来放宝宝的蜡笔玩具车、娃娃配件或是其他小物品，也可以作为布娃娃的“床”或玩具汽车的“车库”。要向宝宝解释重复利用这些材料的目的。例如："你知道纸是由树木做成的吗?如果你在旧信纸的背后画画，而不是用白纸，就可以节省更多的树木了。”
将减少使用作为一条规则。我们从环境中索取的东西越少，环境赋予我们的就越多。每天不要使用新的纸质便当袋，而使用可以重复使用的饭盒或布袋。不要用一次性保鲜膜来包装三明治或点心，而应将它们装入可以清洗的容器中。不要使用一次性纸杯来喝饮料，而应使用可重复使用的杯子和容器。不要使用塑料或纸质购物袋，而应使用可以重复利用的布袋(也给宝宝一个，让他也能分担)。在你每次用新的袋子或箱子时，都要向宝宝解释这会增加地球上的垃圾，如果人们使用太多这样的“东西”,我们的地球将会满是垃圾。“那时你的房间里将满是垃圾，你就没有地方睡觉，没地方玩了。”
同时要努力减少家里的水电使用。这意味着你要时刻向宝宝传授，离开房间了就要把灯关上，在刷牙或洗手时不要一直开着水龙头，在洗澡时不要为了好玩而冲洗太久。
做一个爱护环境的消费者。购物时，应选择环保产品(可回收和可循环使用的绘图纸，天然的清洁产品，可循环使用的包装，包装很少的产品)。同时要向宝宝解释你这么做的目的。
举办环保的聚会。为了减少生日派对和其他儿童聚会对环境的负面影响，选择可重复利用的桌布和餐垫，可以安全清洗(或可循环使用)的塑料盘子和杯子。如果你喜欢，也可以使用可降解的纸碟、家居用品。不要使用一次性塑料叉子和汤匙，或干脆设计个不用餐具的“手指美食”菜单。用自制的装饰品来装饰餐桌，而不要用纸质或塑料的装饰品。不要用无法回收的塑料袋，最好用纸袋。包裹礼品时，应使用可回收材料、报纸或纸袋。如果可以，应在使用后回收包装材料。不要使用乳胶气球，因为会破坏环境并危害宝宝的安全。
进行一些教育。如果宝宝从书本、电视中了解到我们是多么依赖自然环境，那么他就能更容易理解回收的意义。选择一些适合宝宝年龄的书籍来为他讲解环保的意义，例如解释如何用树木制成纸的书籍，这就可以向宝宝解释我们到底是为什么要爱护树木，而不要浪费纸张了。
了解食物是从地里收获的，而不是从超市里长出来的，可以帮助宝宝理解为什么要爱惜粮食。如果你家的花园里不适合种植蔬菜，那么带宝宝去农场看看，这样可以帮助宝宝理解。
开始家庭堆肥。如果你家有花园，即使只是几个花盆，也可以收集些剩菜剩饭作为肥料。
通过幼儿园教育宝宝。如果幼儿园还没有在环保教养方面做出努力，那么建议他们启动一项回收计划。为了节约资源，用打印过的纸张让宝宝画画，或制作其他工艺品。给宝宝一个盒子，以便在课堂上回收东西。如果幼儿园没有回收的设施，就让宝宝把果汁盒、瓶子、用过的铝箔、普通纸片或其他可以回收的材料都带回家。
【宝宝现在可以做什么】
3岁大时，宝宝应该会：●指出4幅图的名字●洗手并擦干(3岁)●叫朋友的名字●把手举起来扔球●从钟表上读一些时刻，并且理解一些时间的概念●用2个或3个句子对话●使用介词注：如果宝宝没有达到这样的水平，要咨询医生。对于宝宝来说，这种发育的速度是正常的(有些宝宝发育的速度会慢一些),但还是需要评估一下宝宝的发育情况。如果你的宝宝经常摔倒或不停地流口水，或看起来失控、过度活跃、固执、消极、被动、沉默寡言、悲伤、不太高兴、无法与人交流，那么应该与医生讨论一下。在这个年龄段，大多数早产儿已经赶上同龄儿童的发育。
【宝宝很可能会：】
【●使用两个形容词】
【●穿T恤】
【●跳远宝宝也许会：】
【●单脚平衡2秒钟】
【●说明两个物体的使用方法宝宝甚至会：】
【●画一个圆】
【●冲一碗麦片】
【●不用帮忙就能穿衣服】
【●辨认4种颜色】
【3岁宝宝的体检】
体检的准备。列一份上次体检后你所关注问题的清单(有关习惯、食欲、如厕、行为、语言习惯等)。带上这些问题，当医生问“还有什么问题"时，可以问一下。同时把宝宝掌握的新技能写下来(原地跳、踩三轮车、说话、自己穿衣服、自己吃饭、会画一个圆),这样当医生问"你的宝宝会做什么”的时候，你就可以回答了。还要带上宝宝的家庭健康记录本，以便记下看医生时获得的身高、体重、免疫接种等信息。
怎样检查：具体的流程可能会有所不同，这取决于宝宝的医生的安排，3岁宝宝的检查一般应包括：●上次检查之后，有关宝宝发育、行为、饮食习惯和健康的问题。也可以问点别的问题，如通常如何照顾宝宝，宝宝是否给家庭带来了巨大的压力或改变，宝宝与他的哥哥姐姐相处得如何，你如何安排宝宝保健。医生或护士为了了解你是否有其他问题或疑虑，也会“面试”你的宝宝。
●上一次检查后发育情况(身高和体重)的评估。将检查的结果绘制到生长曲线图上(参见第849～ 853页),计算一下宝宝体重与身高的比值，并与上一次的计算结果比较一下。(宝宝长得很快，他可能好几个月都保持相同的高度，但突然一个晚上就会长高足足3厘米。)●根据身体和智力发育观察和访谈的结果，进行非正式的评估。检查宝宝的听力、视力和说话能力。检查宝宝的眼睛是否有问题(斜视、眼睑下垂、散视、角膜白斑)。
●评估宝宝患贫血症的风险，如果需要，验指尖血可以检查宝宝是否有贫血。
●如果你存在疑问，可以验血，检查血液中的铅含量。
●对处于高风险条件下的宝宝，应进行曼托结核菌素皮肤试验。
其他需要了解的建议：医生可能还会和你讨论其他问题，例如，如何才能做一名称职的家长；预防伤害，选择适当的玩具和游戏活动；营养；纪律；牙科保健和如厕练习；幼儿园；未来一年中比较重要的其他问题。
免疫接种。根据居住地情况，按时接种疫苗。
下一次检查。如果宝宝很健康，没有什么问题，那么下次检查应在4～5岁进行，这时宝宝快要上学了。在此期间，如果你的问题无法在本书中找到答案，或宝宝出现了一些生病的症状(参见第577页),应致电医生询问。
