“我们的儿子不玩卡车和汽车，我们很担心。他更喜欢玩具娃娃和填充动物玩具，或是跟几个小女孩玩幻想游戏。":男宝宝玩起来有时会很“野蛮”,所以有些不怎么好斗的男宝宝就喜欢跟女宝宝一起玩。只跟女宝宝玩，还有可能因为对方是自己唯一的伙伴。这样的男宝宝之所以很喜欢玩具娃娃和填充动物玩具，是因为他的小伙伴喜欢——虽然有时他玩这些玩具时会和异性伙伴有点小分歧(例如他会把娃娃想象成超级英雄，而不是新生的小婴儿)。有些小男孩会越过性别的界线，模仿他的姐姐，而有些男宝宝只是为了满足自己的好奇心。
到了3岁，宝宝会开始有较强烈的意识，他是谁，他想做什么。多数男孩会开始倾向于男孩之间的友谊，玩传统的男孩玩的玩具和游戏。但是，即使他们已经进行了这样的转换，上了学前班的男孩有时仍会满足于玩“过家家”。很多宝宝会模仿他们的爸爸，轻拍玩具娃娃，给玩具娃娃洗澡，唱摇篮曲，喂奶，或者给小熊维尼"烹饪"一道美味大餐。如果小男孩表现出这种喂养婴儿的"好爸爸"行为，要鼓励他为他喝彩，而不是取笑或批评他做像妈妈一样的事情。yipinjiankang.com
父母不应该对宝宝施压，让他变成体育健将。虽然确实应当鼓励所有的宝宝参加体育活动，但是如果宝宝喜欢画画、读书或是跟玩具娃娃玩“过家家”,也不应当针对他的喜好而讨厌他或惩罚他。真正的男人也一样会读书、写字、画画，照顾孩子和家庭，他们可能是作家、医生、研究人员、商人、艺术家和父母——并不仅仅是专业运动员。
很多父母一看到自己的小男孩越过了性别的界线，就会认为自己的孩子表现出了同性恋倾向。到了宝宝3岁的时候，以性别为基础的行为会变得更加明确，即使这样，宝宝选择的游戏活动也不能对他未来的性取向做出确切的预示。如果父母对3岁的小男孩的行为有所质疑，跟宝宝的医生讨论会有所帮助。
“我女儿喜欢和男孩子打闹，而同龄的其他小女孩喜欢在婴儿车里玩布娃娃。我女儿甚至说她想做男孩。”
童年是科学、社会的智力发展的重要时期。但也许最重要的发现是宝宝在自己身上找到的。在大多数情况下，他需要通过实验来发现。
虽然父母可能会赞成宝宝在科学或智力理论方面的实验，但如果宝宝拿性别特征来做实验的话，父母就会很担忧。但是性别实验是正常的，有时也是必要的。
可能你的女儿只是想了解男孩的生活，而不是想永远像男孩那样。常常和男孩一起玩可能会激起她的好奇心——她也许已经注意到男孩总可以做一些她不能做的事情。她的性别妒忌也可能源于大人不让她玩感兴趣的“男孩玩具”(比如小火车),或者源于在她穿宽松运动裤和背带裤感觉更舒服的时候，父母强迫她穿带褶的连衣裙。甚至，她说“我想做男孩”可能只是想引起注意，或是因为她发现这种偏好会激怒你。不管是什么原因，都不用担心你女儿的态度。
不要反对，也不要对你女儿的性别实验指指点点。给她和男孩一样多的自由。她想怎么玩，就让她怎么玩。鼓励她和自己喜欢的宝宝交朋友，她想穿什么衣服就让她穿什么。同时，跟她讲一些成功女性的故事。慢慢地，她可能会发现她还是想做女孩。
如果3岁之后(3岁左右的宝宝可以更稳定地融入自己的性别特征中),你的女儿仍然经常表现出不想做女孩，就要和医生讨论一下了。
“我儿子喜欢玩小汽车和卡车，我给他买的布娃娃他碰都不碰——最多只是把布娃娃扔着玩。”
如果勉强两岁左右的小男孩玩布娃娃，他只会把布娃娃扔到空中看它怎样落地；如果勉强两岁的小女孩玩小汽车，她可能只是在玩过家家的时候假装用小汽车带“家人”出去兜风。越来越多开明的父母会给儿子买布娃娃，给女儿买小汽车，但他们却常常会很懊恼。在某些方面，性别的传统表现比我们希望的更明显。
在男孩和女孩身上，有多少性别特征来自于天生，多少来自于后天培养呢?当然，传统的性别看法也受到后天养育的推动：已有研究表明，从一开始，父母和其他人对男宝宝和女宝宝的注意方法就不一样。抱新生婴儿的时候，人们对女宝宝比对男宝宝温柔得多；女宝宝哭的时候，人们反应得更快；大人都会抱着女宝宝，轻声细语地和她说话，但却“粗暴”地对待男宝宝；女宝宝常会听到“你是个多可爱的小女孩啊",而男宝宝则常听到，"你是个多强壮的男孩啊"。长大后，女孩的行动会受到更多限制，而男孩却有了更多自由。父母会很快帮助小女孩解决问题，但和小男孩谈话时倾向于“事件”,而不是感觉。
虽然与某些社会要求和性别角色有关，但是也有一些生物学方面的研究表明，对女孩和男孩区别养育的倾向实际上源于女孩和男孩天生的不同行为。大脑和激素的不同似乎决定了宝宝一生下来就有不同的性情和行为。通常来说，新生男宝宝更活泼，精力更充沛，而新生女宝宝则比较安静，对面孔和声音比较敏感。男孩更富侵略性，而女孩更善于社交；男孩对事物更敏感，女孩对人物更敏感。
当然，和所有的传统看法一样，性别的传统看法也是普遍化的。有很多男孩和女孩并不是很符合这些传统观念，甚至完全不符合。有些女孩尤其擅长于传统“男孩做的事情”(比如数学和机械),有些男孩则擅长于做“女孩做的事情”(比如语言和教育)。但是大部分宝宝都符合相对传统的性别模型——无论父母如何小心地在一个无性别歧视的环境中抚养宝宝，如何使用无性别歧视的书籍、玩具和态度。
差别是有的，但这绝不是说一种性别比另一种好。正相反，社会承认男女平等，也承认男女有差异。天生的影响很显著，但并不意味着后天教育没有任何影响。
尽可能给你的儿子各种各样的玩具，但是不要强迫他玩不感兴趣的玩具。你逼得越紧，他反抗得越多。给他和男孩女孩一起玩的机会，如果他不和女孩玩，你也别发愁。像鼓励他爬攀登架一样鼓励他表达自己的情感。如果可能的话，给他提供一个模范榜样，这可以将他培养成会照顾别人、敏感、没有歧视性别的男人。小男孩如果每天看到成熟男人除了会踢球、修自行车、挣钱养家之外，还会做家务活、换尿布、带宝宝去游乐场、讲故事、给宝宝洗澡、治疗宝宝的伤口，他就不会偏向父母之一，并且对男女各自的角色没有偏见。如果父亲不能承担这样的任务，就从别的地方找一个类似的角色——邀请乐意的男性朋友或亲戚花些时间给你的儿子传递这些积极的情感。宝宝的医生也许可以帮你找到所需的资源。
