婴儿的语言学习过程分为多个阶段。从出生起，他就会聆听人们发出的4～7月龄婴儿的视觉发育里程碑色觉完全发育成熟。
■远距离视觉发育成熟。
■眼睛跟踪移动物体的能力增强。 各种声音并观察人们如何交流。起初，他对你的音调和声音大小最感兴趣。当你用一种安慰的语气讲话，他会停止哭泣，因为他听出你在安慰他。相反，如果你很生气地对他大吼，他大概会哭，并表现出被吓到的样子，因为你的声音告诉他有什么事不对头。快4个月大时，他不仅留意你讲话的方式，还开始关注你发出的每个音。他会仔细听各种元音和辅音，而且开始注意它们组合成音节、词和句子的方式。 除了听声音外，婴儿很早的时候就会制造声音，最初是以哭的形式发出声音，然后是发出咿呀声。快4个月大时，他开始牙牙学语，用到了母语中的很多韵律和发音方式。虽然他说的话听起来像胡言乱语，但假如仔细听，你就会发现他的音调时而升高时而降低，就好像他在发表观点或提出问题。每天多和他讲话来鼓励他。当你发现他可以发出一个音节的时候，对他重复一遍，然后说些含有这个音的简单词语。例如，他某天发出“ba”这个音，你就教他“爸爸"“抱抱”“斑马”之类的词语。 孩子6个月或7个月大之后，你的参与对他的语言发育变得更为重要，因为这时他开始积极地模仿人们说话的声音。在此之前，他可能整天都重复发一个音，甚至连着几天都只发一个音，然后才开始练习下一个。但现在，HobbES快4个月大时，孩子不仅会开始留意你讲话的方式，还会开始关注你发出的单个音节。 【生长发育】 他对你发出的声音有更积极的反应，还会试着模仿。这时，你可以教他一些简单的音节和词语，比如“宝宝”“猫”“狗”“去”“热”“冷”“走”“妈妈”和“爸爸”等。尽管你可能要到1年后或更久以后才能理解他说的话，但你的孩子在1岁以前就能够理解很多词了。 如果快7个月大的婴儿仍然没有开始牙牙学语或模仿任何声音，就可能意味着他的听力或语言发育有问题。听力部分损失的婴儿仍然会被巨响吓到或转头去寻找声源，甚至对你的声音有回应，但他难以模仿大人讲话。如果你的孩子平时没有牙牙学语或发出不同的声音，你应向儿科医生咨询。如果他经常出现耳部感染，那么他的中耳内可能有积液，这会影响他的听力。那些曾在新生儿重症监护室待过一段时间的婴儿属于特殊群体，他们在成长的各个阶段都需要接受听力检查。一般来说，他们一出生，医生就对他们进行听力筛查，并建议在6个月大之前做行为测听。你可以和儿科医生讨论相关事宜，因为他经常和听力矫正专家合作。 小婴儿的听力检查需要使用专门设备。所有的新生儿都要进行听力筛查。另外，你的观察结果有助于医生判断你的孩子是否需要进一步检查。你如果怀疑孩子的听力有问题，可以请儿科医生为你推荐一位专家。 【认知发育】 此前，你可能曾猜测过孩子是否真的理解周围在发生什么。这种反应很4～7月龄婴儿的语言发育里程碑■对自己的名字有反应。 ■开始对"不"这个词有反应。 ■可以通过音调分辨情绪。 ■听到声音时会发出声音来回应。会用声音来表达快乐和不开心。会发出一连串辅音。 正常。不管怎么说，虽然你知道他什么时候觉得舒服或不舒服，但他思维迹象少之又少。不过研究显示，婴儿从出生的那一刻起，就已经开始从周的世界学习新知识了。现在，随着孩子的记忆力和注意力都有所提高，你始发现一些证据，证明他不仅会接收信息，还会将信息用于他的日常活动。 在这一阶段，婴儿会更加理解因果关系。在4～5个月大的时候，婴可能通过某个偶然的机会无意中理解了因果关系：可能是他在踢自己床板的候注意到婴儿床晃动，也可能是他在敲打东西的时候意识到那个东西会发声音。一旦明白自己可以引发这些有趣的反应，他就会继续尝试。 婴儿很快会发现，某些东西，比如说铃铛和成串的钥匙，在被移动或动时会发出有趣的声音。不久，他会开始故意扔东西，就为了看你把它们起来，并开始引发身边观众的一连串反应，包括有趣的表情、抱怨和大今虽然这种行为有时很烦人，但这是他认识因果关系和自身影响周围环境的力的方式。 为婴儿提供这些实验所需的东西，并鼓励他实践他的“理论”,这对他重要。你给他的东西应是不易碎、很轻而且不太小的(以免被他吞下去)。果他对一般的玩具都失去了兴趣，塑料勺、木勺，以及不会碎的杯子、罐于盖子和盒子也会给他带来无穷的乐趣，而且这些东西不贵。 【当孩子拿着某个东西】 【桌面上敲打或将它扔】 地板上，他将开始引身边观众的一连串反应生长发育这一阶段结束时，婴儿还会有另一个重大发现，那就是物体即使离开他的视线也仍然存在——这就是“物体恒存”的概念。在前几个月，婴儿可能认为世界只由他看到的东西组成。你把玩具藏在布下面或盒子里的话，他会觉得玩具彻底消失了，所以根本不会去找。但4个月大以后，他会在某个时刻开始意识到这个世界比他想象的稳定：每天早上和他打招呼的你是同一个人，你藏在罐子里的积木根本没有真正消失。通过玩藏猫猫这类游戏，还有观察周围的人和东西，婴儿会在接下来的几个月继续认识到物体的恒存性。 【4～7月龄婴儿的认知发育里程碑】 ■可以找到大人故意藏起来的东西。 ■通过手和嘴探索世界。 ■会很努力地去拿远处的东西。 【情感和社交能力发育】 4～7个月大的婴儿展现的个性可能发生极大的转变。在这个阶段的初期，他看起来可能相对被动，只顾着吃饱、睡足，需要有足够的关注。但当学会坐直、学会使用手、学会四处移动后，他开始有了自己的想法，也更加关注外面的世界。他很喜欢伸出手去触摸所有东西，如果做不到，他就会用尖叫、敲打或丢掉手边最近的东西等方式来要求你帮忙。但是当你过来帮他时，他很可能已经忘了刚刚做了什么，而把注意力都集中在你身上——对你微笑、大笑、牙牙学语或模仿你。虽然不管多有趣的玩具他都会很快玩腻，但他永远不会厌倦你的关注。 婴儿的个性大部分是由他天生的气质决定的。他急躁还是温顺?开朗还是易怒?固执任性还是乖巧听话?很大程度上，这些都是天生的性格特点。就像婴儿的身高和体型不同，他们的气质也不同。气质包括活跃程度、对事情的坚持程度和对周围世界的适应能力，这些特质会在这几个月内表现得更加明显。你不一定喜欢他的所有性格特点，尤其是当你面对一个因打不到家里的宠物猫而受挫、不停尖叫的6个月大的婴儿时。但从长远来说，接受他的天性是最好的选择。因为孩子的性格是真实存在的，会直接影响你和其他家庭成员，因此尽可能地了解他很重要。 孩子的行为风格会影响你的育儿方式，有时甚至会影响你对自己的感觉。举例来说，一个温顺的、脾气很好的孩子比一个经常发怒的孩子更容易令你感觉能够胜任母亲的角色。你可能已经发现，一些婴儿很“好带”,安静而且容易掌控，但另一些带起来则更麻烦些。个性强、敏感的婴儿需要更多的耐心和温柔的引导。他们往往不能很好地适应周围的变化，如果在他们准备好前强迫他们行动，他们就会变得更加沮丧。只要认识和适应孩子的性格，而非抗拒或试图改变孩子的性格，你就会处理得更好，还能减轻抚养孩子带来的压力。 对话和拥抱有时对安抚易怒的婴儿有神奇的效果。转移注意力有助于他重新集中精力。例如，他因为你不肯把他第10次扔掉的玩具捡起来而尖叫，你可以把他放到地板上，让他自己去捡玩具。 害羞或敏感的婴儿也需要特别关注，尤其是当家里有其他爱闹的孩子时，他的存在就会被忽视。孩子如果很安静，需求不多，就很容易让人认为他很满足，或者假如孩子不太爱笑，你可能就不会经常跟他玩。但这样的孩子往往比其他孩子需要更多的互动。他可能很容易就不知所措，需要你向他展示怎样活跃起来，才能参与其中。在各种情况下，给他足够的时间去“热身”,确保其他人接触他时慢慢来。在试图让他加入前，让他在旁边待一会儿。他一旦放下心来，就会渐渐地对周围的人有更明显的反应。 你如果对孩子的情感发育感到担忧，就要与儿科医生讨论。他可以帮你，不过你担忧的问题通常很难在常规的检查中发现。这就是为什么由你来引起医生的关注并且描述你日常观察的结果非常重要——你平时可以做些记录以免忘记。且放宽心，只要给孩子时间和耐心，他身上的一些你希望改变的性格特点以后会变的。在此之前，享受他的真性情吧。 【生长发育】 【4～7月龄婴儿的情感和社交能力发育里程碑】 ■喜欢跟其他人一起玩。 ■对镜子里的影像感兴趣。 ■对其他人的情感表现有反应，经常显得很快乐。 【发育健康表】 每个孩子都有自己的成长轨迹，所以没有人可以准确地预言你的孩子会在什么时候、以什么方式具备某种能力。本书列出的各阶段“发育里程碑”仅为你提供孩子成长的大致情况，如果你的孩子的步调略有不同，你也不必紧张。不过，如果孩子在本阶段有下列迹象之一，就可能表示有发育迟缓的问题，你应向儿科医生咨询。 ■看起来非常僵硬，肌肉紧张。 ■看起来四肢无力，像个布娃娃。 ■拉着他坐起时他的头依然会向后倒。 ■只会用一只手去够东西。 ■拒绝拥抱。 ■对照顾他的人没有一点儿兴趣和感情。 ■似乎不喜欢身边有人。 一只或两只眼睛一直向内或向外斜视。 ■眼睛长时间流泪、泪汪汪的或对光线很敏感。 ■对周围的声音无反应。 ■快4个月大时不会扭头去找声源。 ■很难将物体送到嘴里。 ■4～6个月大时不会翻身(不管是从俯卧翻到仰卧还是从仰卧翻到俯卧)。 ■5个月大以后晚上仍然爱哭闹、不易安抚。 ■快5个月大时不会自发地笑。 ■快6个月大时在大人的帮助下仍坐不稳。 ■快6个月大时不会笑出声或发出尖叫声。 5～6个月大时不会主动去够东西。 快7个月大时双眼不会跟着相距30～180厘米的移动物体看。快7个月大时两腿仍然无力。 ■快7个月大时不会通过动作来吸引大人的注意力。快8个月大时没有牙牙学语。快8个月大时对藏猫猫游戏没有兴趣。 【基本看护】
