作为孩子的监护人，父母做什么、说什么，在很大程度上影响孩子的习惯养成、性格塑造、思维训练等。有大格局的父母尊重孩子的天性，将他们培养成了不起的天之骄子，自由地挥洒个性与才智。
家庭教育的重要职责之一是，别让孩子活在父母的剧本里。在未成年人的世界里，提供帮助而不是试图控制他们，是所有父母应有的格局。显然，如果过分干涉孩子的生活，甚至让他们严格按照父母设定的模式去做，势必限制孩子自由成长。
北宋年间，有一个名叫方仲永的孩子，非常聪明好学。看到别人读书写字，他就站在旁边看个没完，然后向父亲索要纸墨笔砚。父亲不给，方仲永又哭又闹。最后，父亲无奈之下从邻居家借来一套交给他。
方仲永高兴地接过纸墨笔砚，马上提笔作了一首诗。父亲一看又惊又喜，没想到儿子小小年纪就能写出这样的好诗。看来这个孩子是一个“神童”,父亲想到这里欢喜若狂，拿着儿子的诗奔走相告。村里的人看到方仲永的诗，个个赞口不绝。
方仲永受到鼓舞，学习更加勤奋了。他认真观察生活，用心揣摩，写了许多触景生情、咏物抒怀的好诗。令人称奇的是，这些诗都是方仲永一气呵成的，可谓“出口成章”。一时间，方仲永声名远播。yipinjiankang.com
一些文人学士、商贾巨富倾慕方仲永的名望，纷纷常仲永父子到他们家里做客。仲永的父亲开始飘飘然，整天领着儿子走东家串西家。一年又一年过去了，方仲永长大了，但是他的才华却没有长进，一直停留在最初的水平上。
当时的政治家、文学家王安石，听说这件事后写了一篇《伤仲永》的文章，警惕后人记取这个发人深省的教训。
由此可见，孩子的成长仅仅凭借天赋和聪明是远远不够的。方仲永的失败在于他的父亲眼光短浅——只顾着让孩子出名、见世面，满足于一时的成绩。让孩子接触外面的人和事，是必要的，这也是一种“爱”;但是，整天沉迷于此，不能对孩子的发展作长远打算，就会耽搁孩子的成长，最终害了孩子。
比如，日常生活中，孩子在地上摸爬滚打，但是一些父母却加以劝阻，认为这样不但弄脏了衣服，而且很不卫生。其实，他们应该想想自己小时候玩泥巴的情形，而这种经历对孩子成长是至关重要的。还有，暑假或寒假中，有些父母出于安全考虑把孩子锁在屋子里，不让他们接触外面的世界，这又何尝不会伤害到孩子探索社会的努力呢!
格局智慧：人生这盘棋需要的不是技巧，而是布局第一，不能因“不忍”而让孩子“不为”。成长需要经历各种磨练，吃苦是少不了的。但是有些父母不忍心孩子吃苦受累，或者自己包办了一切，或者把他们“圈养”起来。这种过度保护的做法只能让孩子永远长不大，无法应对日后更大的人生风浪。
第二，掌握正确的家教理念，修正自己错误的教子方法。高尔基曾经说过：“爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了。”为此，父母要从书本上、从其他父母身上学习正确教育孩子的方法，从实践中总结教子的经验和教训。
“十年树木，百年树人”,孩子的成长和发展需要多年的栽培，需要父母进行长远规划，避免只看到眼前的得失。在教育孩子的问题上，仅仅有爱心是不够的，把眼光放得长远一些，着眼大局，才能真正带动孩子健康成长，让自己的“爱心”开花结果。
亲情，给孩子爱的教育“兄弟如手足”,重视亲情是中华民族的传统习惯。兄弟姐妹之情是与生俱来的，一个人遇到困难的时候，得到哥哥、妹妹的帮助很容易渡过难关。父母要引导孩子之间相互帮助，共同成长进步，这不仅能创造良好的家庭气氛，还可以帮助孩子学会如何与人打交道。
目前，我国大多数家庭都是一个孩子，但是帮助孩子与伙伴、同学建立兄弟般的情感，也是很有必要的。而对那些重新组合的家庭来说，如何让同父异母、同母异父或没有血缘关系的孩子融洽相处，则是摆在父母面前的一个现实课题。
人在本质上是各种社会关系的综合。一个家庭，就是一个小社会。在这个小天地里，存在着长辈与晚辈、同辈之间等各种关系。孩子在家里要学会与不同的人相处，将来才能到社会上和各种人打交道。
"打仗亲兄弟，上阵父子兵",这句俗语道出了兄弟姐妹之间的亲密关系，也给父母引导孩子与兄弟姐妹相处提供了一个独特的视角。
首先，孩子成长需要伙伴，兄弟或姐妹无疑是孩子成长的最佳搭档。教育学研究表明，孩子成长需要“同伴”这一角色，那些有兄弟或姐妹的孩子往往比那些独生子女在心理、个性等方面更出色。
其次，学会与“同伴”相处，孩子才能掌握与人打交道的基本技巧。显然，哥哥、姐姐要谦让弟弟、妹妹，弟弟、妹妹要尊敬哥哥、姐姐，这里面就包含着人与人相处的大学问。经验表明，那些有兄弟姐妹的孩子比独生子女常常更懂得谦让、克制自己，这是因为他们更早学会了如何与同伴打交道。
再次，孩子具备了浓厚的亲情，往往会更有爱心，这不但对他们的成长会发挥积极作用，而且更容易给予他人必要的帮助，也容易接受来自他人的支持。一个不孤独的人，一个有爱心的人，会在成长的道路上走得更好。
由此可见，孩子从小学会与最亲密的同伴交流、沟通，并建立相互帮助的情感，对他们一生的成长与发展是至关重要的。培养孩子之间的亲情，是父母分内的事情。在这里，父母要掌握让孩子融洽相处的基本方法。
生活中，有的孩子经常抢其他小朋友的玩具，甚至发生争吵、肢体冲突。面对这种情形，一些父母袒护自己的孩子，殊不知这样做只顾及了自己的面子、孩子的争强好胜，却没有教给孩子解决冲突、与人建立良好关系的技巧。假如孩子长大以后只看重自己的利益，而不顾及他人的感受，很难获得外界的支持和帮助、实现成功的发展目标。
从某种意义上说，一个人办事能力的大小，取决于他交朋友的水平，也就是他能不能与人建立兄弟般的友谊与合作关系。而这种能力的培养必须从小开始，从孩子与兄弟姐妹相处那一天开始。
父母离异，会对孩子的心灵带来难以估量的消极影响。而当父母再格局智慧：人生这盘棋需要的不是技巧，而是布局婚，重新组织家庭以后，孩子面对陌生的家庭成员，又会产生心理距离。这时候，孩子通常会对“新成员”敬而远之，对陌生的兄弟(姐妹)有很大的芥蒂。
为了让家庭成员和睦相处，为了让孩子与家庭新成员建立互信、互爱的关系，父母要主动拉近孩子们之间的距离，在他们之间架设起沟通的桥梁，共同感受到家庭的温暖与和睦。
有一个新组织的家庭，父母两人都因为工作关系在外出差，只请了一个保姆照顾两个孩子的饮食起居。有一个周末，哥哥和弟弟为了一个玩具争执起来。哥哥说：“这个玩具是我的，你不能玩!”弟弟毫不示弱：“那是我爸爸给你买的，那是我爸爸的钱买的!”最后，两个人动起手来。
起初保姆并没有在意，直到哥哥用扫把将弟弟打得头破血流时，她才意识到问题的严重性，立刻把孩子送到了医院。结果，这一对兄弟在幼小的心灵里埋下了怨恨，直到长大成人都对彼此保存着很深的偏见，更不要说对家庭产生好感、给予对方照顾了。
从中不难发现，重新组合的家庭更要培养孩子的亲情，帮助孩子友好相处。特别需要指出的是，父亲或母亲在处理孩子之间的矛盾时，不仅要坚持公平、公正的原则，有时还需要把天平偏向非亲生孩子的那一方，因为这样做更容易获得对方的信任，从而建立亲密的关系。
现代社会生活中，人们追求生活满意度的自由大大增加，离婚现象比较普遍。作为父母，除了要享受个人情感生活与自由选择外，还需要给孩子更多关爱。这种关爱不仅是物质上的，更包括精神上的照顾，以及对非亲兄弟(姐妹)关系的引导、塑造。只有真正让孩子感受到新家庭的温暖，让孩子获得心灵的回归，父母才能称得上称职，才能与孩子一起成长，分享生活的美好与甜蜜。
