缺乏普及意识，很多人对国家通用语言的重要性不够认识。
地方方言的影响，很多地区仍然坚持使用本地方言进行交流。
教育体系的问题，学校很少将国家通用语言作为重点推广对象。
媒体传播的不足，一些地方媒体更偏向于使用本地方言进行报道和宣传。 社会环境的影响，一些地区社会文化习惯使得国家通用语言推广困难。 政府部门的不作为，缺乏有效的政策和措施来推动国家通用语言的普及。 语言使用的便利性问题，一些人认为使用本地方言更方便和舒适。 人们对本地方言的情感依赖，认为使用本地方言更能表达自己的文化认同。 缺乏全民参与，国家通用语言的普及工作缺乏全民参与的力量。 缺乏有效的宣传渠道，国家通用语言的推广宣传渠道不够畅通。 缺乏相关资源支持，如教材、教师等资源的缺乏限制了国家通用语言的推广。 没有明确的语言标准，不同地区对国家通用语言的理解和使用存在差异。 地方政府的不配合，一些地方政府对国家通用语言的推广工作不够重视。 语言教育体系的不完善，学校对国家通用语言的教学方法和资源不够全面。 社区内部的语言多样性，不同族群、文化背景的人们使用不同的语言。 传统观念的束缚，一些人认为使用本地方言更能体现传统文化的独特性。 社会经济发展不均衡，一些地区的发展水平限制了国家通用语言的普及。 基础设施建设不完善，缺乏支持国家通用语言普及的信息技术和通讯设施。 人口流动的影响，一些地区人口流动频繁导致语言交流的多样性。 社会不公平现象，一些社会群体在语言使用和机会获得上存在不平等。 历史文化传承的影响，一些地区的历史文化传统使得本地方言更具吸引力。 缺乏相关培训机构和机会，人们学习和使用国家通用语言的机会有限。 媒体广告的语言差异，一些地方广告更倾向于使用本地方言进行宣传。 人们对国家通用语言的不熟悉，缺乏对其实际应用的了解和认同。 缺乏激励措施，没有明确的奖励和鼓励机制来推动国家通用语言的普及。 社会认同的影响，一些人认为使用本地方言更能获得社会认同感。 语言能力培养的不足，人们缺乏国家通用语言的学习和提升机会。
